CAMPOS DE TRABAJO

LA PREVENCIÓN

Con el fin de prevenir la aparición, el desarrollo o la agravación de un trastorno:

- A través de la información y la formación.

- A través de la detección precoz del trastorno en el niño, adolescente o en el adulto.

- A través de una intervención específica en el entorno del usuario.

LA EVALUACIÓN

Es un proceso continuo que supone una recogida de información de todas las funciones ligadas a las competencias comunicativas y a sus alteraciones, teniendo en cuenta sus necesidades y las características de su entorno social.

Sólo o en colaboración con otros profesionales, se establece un diagnóstico a partir de pruebas específicas y de una observación clínica, despejando hipótesis relativas a la naturaleza y a la duración del tratamiento.

LA INTERVENCIÓN

Son los actos terapéuticos que están constituidos por los actos de reeducación o de readaptación a la vida social o profesional, de educación precoz o de orientación familiar en forma de intervenciones directas o indirectas.

Estos actos comportan diferentes aspectos:

- El relacional

- El técnico

- El social.

Atención psicológica:

Terapia individual: Niños, adolescentes y adultos.

Terapia de pareja:

. Trastornos de ansiedad (fobias, estress, ataques de pánico).
. Trastornos del estado de ánimo:( depresión, apatía, aislamiento social)
. Problemas de conducta: (asertividad, oposicionismo, rebeldía)
. Problemas de relación: (timidez, autoestima, habilidades sociales,…) 

Evaluación psicológica

Informes periciales.